Posted in Պատմություն

Բացատրել Կիլիկյան Հայաստանի ֆենոմենը

Կիլիկյան Հայաստանը հետաքրքիր է նրանով, որ հայերը կարողացան պետություն ստեղծել իրենց հայրենիքից դուրս։ Բագրատունյաց թագավորության անկումից հետո նրանք տեղափոխվեցին Կիլիկիա և այնտեղ սկսեցին նոր կյանք։

1080 թվականին Ռուբինյանները հիմք դրեցին այդ պետությանը, որը հետո դարձավ թագավորություն և գոյատևեց մինչև 1375 թվականը։ Սովորաբար, երբ ժողովուրդը հեռանում է իր երկրից, ժամանակի ընթացքում կորցնում է իր ինքնությունը, բայց հայերը հակառակը՝ պահպանեցին ու զարգացրին այն։

Կիլիկիան լավ տեղում էր՝ ծովի մոտ, դրա համար առևտուրը զարգացավ։ Նա նաև կապեր ուներ այլ երկրների հետ, ինչն օգնում էր ուժեղ մնալ։

Ներսում նույնպես զարգացում կար՝ կառուցվում էին ամրոցներ, զարգանում էր արվեստը և կրթությունը։ Կային նաև օրենքներ, որոնք կարգավորում էին կյանքը։

Այսինքն՝ Կիլիկյան Հայաստանը ոչ միայն գոյություն ուներ, այլ նաև ուժեղ ու զարգացած պետություն էր։

Գրել խոհագրություն «Արաբական տիրապետությունը հայկական տարածքներում» թեմայով;

Արաբները եկան Հայաստան VII դարում և երկիրը անցավ նրանց իշխանության տակ։ Սա հայերի համար դժվար ժամանակ էր։

Սկզբում հայ իշխանները փորձում էին հարմարվել և ինչ-որ չափով պահել իրենց ինքնուրույնությունը։ Բայց հետո իրավիճակը վատացավ՝ հարկերը շատացան, ճնշումը մեծացավ։

Դրա պատճառով մարդիկ սկսեցին ապստամբել։

Չնայած դժվարություններին՝ հայերը չկորցրին իրենց ինքնությունը։ Եկեղեցին շատ օգնեց՝ պահելով լեզուն, հավատը և մշակույթը։

Այս ժամանակ նաև առաջ եկան նոր ուժեր, օրինակ՝ Բագրատունիները, որոնք հետո վերականգնեցին պետությունը։

Այսպիսով, այս շրջանը ծանր էր, բայց նաև օգնեց հայերին ավելի ուժեղ դառնալ։

Կազմել կրոսենս «Բագրատունյաց Հայաստան» թեմայով;

Վերլուծել դեպի Հայաստան սելջուկյան, մոնղոլական և թուրքմենական արշավանքների պատճառները, ընթացքը և հետևանքները:

Միջնադարում Հայաստանը մի քանի անգամ ենթարկվեց հարձակումների։

Սելջուկները եկան նոր հողեր գտնելու համար։ Հայաստանը այդ ժամանակ թույլ էր, դրա համար նրանք հեշտ ներխուժեցին։ Շատ ավերածություններ եղան, և մարդիկ սկսեցին հեռանալ երկրից։

Մոնղոլների ժամանակ սկզբում ավելի հանգիստ էր, բայց հետո հարկերը շատացան, և կյանքը դժվարացավ։

Թուրքմենների ժամանակ պատերազմները գրեթե չկանգնեցին։ Երկիրը շատ թուլացավ։

Բոլոր այս դեպքերը վնասեցին Հայաստանին, բայց ժողովուրդը կարողացավ պահպանել իր հավատը և մշակույթը։

Posted in English

I.   Choose the synonym of the highlighted word. There may be more than one correct answer.   

Option 1

 disclaim: talk loudly, deny, refuse

Deny, refuse

 deserve: stop serving, merit, serve

Merit

 invaluable: of no value, of little value, of great value

Of great value

 ghastly: spiritual, very bad, very good.

Very bad

 to ponder: to think carefully, to add weight, to lay an egg.

To think carefully

 to subside: to go down, to give money, to reduce

To go down, to reduce

contiguous: without end, touching, long-lasting.

Touching

II. Can you sort out the missing colours in these sentences with common metaphors: each sentence with a metaphor is followed by its explanation in “normal” language?black, blue, green, red, white 

Option 1

They gave us the ________ light.     They said we could continue
green

I can’t pay for anything! I’m already in the ______.   I can’t write a cheque, I have no money left!
red

You’ve always been a ________ sheep!   You’ve always been different from everyone else.

Black

It came right out of the _______     It happened quite unexpectedly, without warning.

Blue

He looked as ________ as a sheetHe looked terrified.

White


III. Express your opinion on the statement Some  people believe that modern technology is creating a less sociable world. Do  you agree? 

I partly agree that modern technology is making people less sociable. Many people spend too much time on their phones and social media, so they communicate less in real life. This can make relationships weaker.

However, technology also helps us stay in touch with friends and family, especially if they live far away. We can also meet new people online.

In my opinion, it depends on how we use technology. If we use it too much, it can be bad, but if we use it wisely, it can be helpful.

Posted in Հայոց լեզու

Առաջադրանքներ

  • Կարդալ, սովորոել, մտապահել հանգման անուղղակի խնդիրը
  • Ընդգծել հանգման խնդիրը
    • Ես երկար-երկար նայում էի դաշտային թիթեռնիկի թևին։
      դաշտային թիթեռնիկի թևին
    • Ճուտիկը փաթաթվեց ծնկներիս։ ծնկներիս
    • Հիմա ես տեր հորն ի՞նչ պատասխան եմ տալու։
    • Տեր հորն
    • Պահակին հարցրեց, թե ովքեր են եկվորները։
    • Պահակին
    • Ջրվորը լայն ու ծանր ձեռքը մենկում է ինձ։
    • Ինձ
  • Ընդգծել կապի օգնությամբ արտահայտված հանգման անուղղակի խնդիրները։.
    • Ատելություն է ծնվում իմ ներսը դեպի այդ խումը։
    • Դեպի այդ խումը
    • Հավաբնի մոտ Բողարը հաչեց ինձ վրա։
    • Ինձ վրա
    • Մայրիկս հաճախ զրուցում է հարևանուհիների հետ։
    • հարևանուհիների հետ։
    • Քո հանդեպ ես միայն դր ական զգացումներ եմ տածում։
    • Քո հանդեպ
    • Ելույթներ էին հն չում ընդդեմ մեղադրյալի։
    • Ընդդեմ մեղադրյալի
  • Շարահյուսորեն վերլուծել հետևյալ նախադասությունը
    • Այդ մարդը՝ Սեպուհ իշխանը, հակված էր դաշինք կնքելուն։

    • ենթակա մարդը Սեպուհ իշխանը, ստորոգյալ հակված էր, հանգման խնդիր դաշինք կնքելուն
    • Վաղորդյան արշալուսյին նրանք վրաններ խփեցին անհյուրընկալ լեռան գագաթին։.

    • ենթակա՝ նրանք, ստորոգյալ՝ խփեցին, ուղիղ խնդիր՝ վրաններ, տեղի պարագա՝ լեռան գագաթին, ժամանակի պարագա՝ վաղորդյան արշալուսյին
    • Իմ աչքերի մեջ այնքա՜ն կրակներ եմ մարել ես։

    • ենթակա՝ ես, ստորոգյալ՝ եմ մարել, ուղիղ խնդիր՝ կրակներ, տեղի պարագա՝ իմ աչքերի մեջ, չափի պարագա՝ այնքա՜ն
    • Ո՞վ կայացրեց այդ որոշումը։

    •  ենթակա՝ ով, ստորոգյալ՝ կայացրեց, ուղիղ խնդիր՝ այդ որոշումը

Posted in English

1.Try not to be reckless when you drive a car, especially at night.

2.The brilliant investigator found an ingenious answer to the problem.

3.I find it more economical to buy a monthly train ticket than to pay for each ride each day.

4.If you continue to rave about the play, everyone will think you are a relative of the author.

5.I took one glance and I knew it was Miley Cyrus.

6.Every week Mrs. Evans made a budget covering the essential sums she would have to spend.

7.The coach knew how to manipulate the players to do what he wanted.

8. Bobby’s job at the gas station was to lubricate all the cars after they had been worked on.

9.When someone you love dies, it is a horrid experience.

10.Journalists reported that the dropping of the bombs was a horrid event.

11.The car leaped up on the sidewalk, struck a pedestrian, and then crashed into the bakery’s window.

12.Whirling across the stage, the nimble ballet dancer captured our hearts

A reckless driver sped through the street. An ingenious detective took one glance and knew something was wrong. On a small budget, he chose the most economical way to stop him.

The driver began to rave, nearly hitting a pedestrian, but a nimble dancer jumped aside. The detective managed to manipulate the situation, and the car crashed with a horrid sound.

Later, he noted the engine hadn’t been properly lubricated.

Posted in Գրականություն, Uncategorized

Եղիշե Չարենց Պետ Հրատ

Եղիշե Չարենցը իր գործերը լայն լսարանի համար հրատարակելու համար օգտվում էր Պետական հրատարակչությունից։ Այն օգնում էր նրան հրապարակել բանաստեղծություններ, պատմվածքներ ու հոդվածներ։ Հրատարակչությունը հեշտացնում էր գրքերի տպագրությունը և աջակցում գրողին գրական ձևերն ու թեմաները բարելավելու հարցերում։ Այս միջավայրը թույլ էր տալիս Չարենցին փորձարկել նոր ոճեր և հասնել ընթերցողներին։ Պետական հրատարակչությունը դարձավ նրա ստեղծագործության կարևոր մաս և նպաստեց հայ գրականության զարգացմանը։

Posted in English

The impact of music  on the psychology and  behavior of human being

Music has a big impact on the psychology and behavior of people, especially teenagers. Many people listen to music every day, and it can easily change how they feel. For example, when someone listens to calm music, it can help them relax and feel less stressed. Fast and energetic music can make people feel more motivated and excited. Music can also affect what people do. Many students listen to music while studying because it helps them focus better. Others listen to music while exercising or walking because it gives them more energy. Music can even change the atmosphere in places like shops, restaurants, or movies by making people feel happy, calm, or emotional. Another important thing about music is that it connects people. Friends often share their favorite songs with each other, go to concerts together, or talk about music they like. Music can also help people express their feelings when it is hard to explain them with words.In conclusion, music plays an important role in human life. It can change our mood, influence our behavior, and help people connect with each other. For many people, music is not only entertainment but also a way to relax and express emotions. 

Posted in Հայոց լեզու
  • Ընդգծել խնդիրները, նշել տեսակը։
    • Ղեկավարությունը նրան միաձայն հեռացրեց զբաղեցրած պաշտոնից։
      պաշտոնից – անջատման անուղղակի խնդիր
    • Պատմում են անցած-գնացած արհավիրքներից
      արհավիրքներից – վերաբերության 
    • Հեքիաթները հորինում են մարդիկ։
      հեքիաթները – ուղիղ խնդիր
    • Դեռահասը երկար ժամանակ է, ինչ խուսափում է շփումից։
      շփումից – անջատման անուղղակի խնդիր
    • Ընկերները խոսում էին ճամփորդություններից։
      ճամփորդություններից – վերաբերության անուղղակի խնդիր
    • Եվ նա աշխարհին խատմեց իր գլխով անցածը
      իր գլխով անցածը – ուղիղ խնդիր
    • Ունկնդիր եղա հողմի խենթ երգին։
      երգին – հանգման անուղղակի խնդիր
    • Պատահաբար գտա թուղթը։
      թուղթը – ուղիղ խնդիր
    • Ես բախվեցի մարդկանց անտարբերությանը
      անտարբերությանը – հանգման անուղղակի խնդիր
    • Երկար ժամանակ է ինչ բաժանվել էին իրարից
      իրարից – անջատման անուղղակի խնդիր
  • Գտնել ուղիղ խնդիրը, նշել, թե ինչ խոսքի մասով է արտահայտված
    • Ես նրան մաղթում եմ ամենալավը:
      ամենալավը – ուղիղ խնդիր, դերանուն
    • Դեռ չգիտես, թե ինչեր եմ պատմելու:
      ինչեր – ուղիղ խնդիր, հարցական դերանուն
    • Նրանք լսում էին իմ պատմածը:
      իմ պատմածը – ուղիղ խնդիր, գոյականացված դերբայ
    • Նրա այդ խոսքերից ես զգացի ուրախություն:
      ուրախություն – ուղիղ խնդիր, գոյական
  • Շարահյուսորեն և ձևաբանորեն վերլուծել նախադասությունը։
    • Ակնոցի արանքից նրա ուսյալ աչքերը տեսնում էին զրահավորներին ևանտրտունջ մատենագրին։

    • • աչքերը — ենթակա
      • տեսնում էին — ստորոգյալ
      • զրահավորներին, մատենագրին — ուղիղ խնդիրներ
      • ակնոցի արանքից — անջատման անուղղակի խնդիր
      • նրա — որոշիչ
      • ուսյալ — որոշիչ
      • անտրտունջ — որոշիչ

    • ակնոցի – գոյական, սեռական հոլով
      արանքից – գոյական, բացառական հոլով
      նրա – անձնական դերանուն
      ուսյալ  – ածական
      աչքերը – գոյական, հոգնակի թիվ, ուղղական հոլով
      տեսնում էին – բայ, անցյալ անավարտ ժամանակ
      զրահավորներին – գոյական, հոգնակի թիվ, տրական հոլով
      և – շաղկապ
      անտրտունջ -ածական
      մատենագրին – գոյական, տրական հոլով
Posted in Մաթեմատիկա

Առաջին պատկեր։

  • (2, 0)
  • (2, 4)
  • (0, 4)
  • (3, 7)
  • (6, 4)
  • (4, 4)
  • (4, 0)
  • (2, 0) (վերադարձ սկզբնակետին՝ պատկերը փակելու համար)

Երկրորդ պատկեր։

Պատկերը ստանալու համար պետք է կետերը միացնել հերթականությամբ.

  • (0, 5)
  • (1, 2)
  • (4, 2)
  • (2, 0)
  • (3, -3)
  • (0, -1)
  • (-3, -3)
  • (-2, 0)
  • (-4, 2)
  • (-1, 2)
  • (0, 5)

Երրորդ պատկեր։

Պատկերը կառուցելու համար կարող եք բաժանել այն երկու մասի:

Մաս 1.

  • (-4, 0)
  • (4, 0)
  • (2, -2)
  • (-2, -2)
  • (-4, 0)

Մաս 2 .

  • (0, 0)
  • (0, 5)
  • (3, 1)
  • (0, 1)