Posted in Uncategorized

English homework

17.09-24.09

Վարժ. 10, էջ 14 /կարդալ երկխոսությունը, սովորել անգիր/

Davit: Excuse me

Shop assistant: Yes, can I help you?

Davit: I’d like a sweater

Shop assistant: Here are they, choose which one you want.

Davit: I liked the red sweater, can I try it on?

Shop assistant: Of course you can

Davit: Does it suit me all right?

Shop assistant: Yes, you look great!

Davit: I take it, how much does it cost?

Shop assistant: Thirty dollars

Davit:Here you are, thank you

Shop assistant: Welcome

Անծանոթ բառեր

pair – զույգ

wear-հագնել, կրել

try-փորձել

suit-սազել

to look great-հրաշալի տեսք ունենալ

how much-ինչքան

Լրացուցիչ՝

 ընթերցանություն /ընտրեք պատմություններից որևէ մեկը, կարդացեք և փորձեք պատմել/

Posted in Մայրենիի ստուգատես, Uncategorized

4-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՑԻՆԵՐԻ ՄԱՅՐԵՆԻԻ ՍՏՈՒԳԱՏԵՍ. ՀՈՒՆԻՍԻ 1-5-Ը

Ընտանեկան դպրոցի սովորողներ, կրթահամալիրի օրացույցով հունիսի 1-5-ը մայրենիի ստուգատեսն է: Այս շաբաթ կատարում և ուղարկում եք ստուգատեսի առաջադրանքները:

Առաջադրանքներ
1. Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջ։
2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն) կարդա այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

Որտե՞ղ են առաջինը պատրաստվել կոնֆետները

  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը

Երբ լինում են անծանոթ բառեր, ինձ օնության են հասնում քույրիկիս բառարանները,կամ էլ հայերեն օնլայն բառարանը։

Թանձր – խիտ

Հանդիսանալ – ներկայանալ

Թխկի – թխկազգիների ընտանիքին պատկանող ծառ, որի փայտն օգտագործվում է կահագործության մեջ

Համբավ – հռչակ, անուն

  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը

Այսօր բոլորը գիտեն այդ անուշահոտ քաղցր շոկոլադներիմասին բայց որ բոլորը գիտեն դրանց պատկությունը։ Առաջին շոկոլադը ստեղծվել է պատահական։ 19-րդ դարում Բելգիայի մայրաքաղաքումՋոն Նոյհաուզը հազի դեղ ստանալու նպատակներով, պատահական ստեղծում է համեղ ոսկեգույն արտադրանք։ Նրա կինը, այդ շոկոլադները գեղեցիկ փաթեթավորեց, և դրանք հանվեցին վաճառքի։ Հիմա բոլորս կարող ենք մեզ թույլ տալ, գնել շոկոլադ, բայց առաջ քաղցրավենիք գնելու հնարավորություն ունեին միայն հարուստ մարդիկ։

  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս
  • ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը

Այս նյութը կարելի է կիրառել, որպես ուղղակի տեղեկացում։ Լավ է, որ մարդը իմանա, թե իր կերածը ինչ պատմություն ունի։

  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում

Կարդում եմ բավական վարժ

  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին (կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը):
  • Քույրիկ – Դավիթի ընթերցանությունը բավական առաջխաղացում ունի։ Իհարկե, դեռ կա աշխատելու տեղ, բայց ես տեսնում եմ իր առաջընթացը։
  • Մայրիկ – Վերջերս Դավիթը սկսել է գրքեր կարդալ և դրա շնորհիվ իր կարդալը լավացել է։

4․ «Մայրենիի ստուգատես» էջում հավաքիր  քո ընտանեկան բոլոր նախագծերի հղումները։

Սասունցի Դավիթ

Ծառատունկ

Ջանի Ռոդարի

5. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի էնպիսի  երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։
Առաջարկում ենք վերնագրեր…
Հունիսմեկյան իմ ուղերձը մեծահասակների.ն..
Եթե ես մեծահասակ լինեի…
Երբ ընկերս(ներ) ինձ հետ է…

Եթե ես մեծահասակ լինեի․․․

Եթե ես մեժահասակ լինեի, առաջինը կընդունվեի աշխատանքի։ Կցանկանայի աշխատելխոհարար, ստացվաց ռեստորանում կամ կազմակերպությունում։ Որպես երկրորդ մասնագիոտթւյուն կընտրեի՝ անասնաբուժությունը։ Շատ եմ սիրում կենդանիներին։ Նաև աուսնանալուն պես կնոջս հետ կճամփորդեի ամբողջ աշխարհով։

Հունիսի 6-ին «Մայրենիի ստուգատես» էջի հղումը ուղարկիր ուսուցչիդ:

Posted in Ռուսերեն, Uncategorized

Мой карантин

Я во время карантина совсем не следую своему режиму сна. Сплю очень поздно, и просыпаюсь тоже поздно. После завтрака и личной гигиены, я звоню своей сестре, и мы с ней играем в Roblox онлайн. После этого, смотрю какой то интересный фильм, пока на улице не будет не так жарко, и я смогу выйти с другом на улицу. Мы на улице едем на велосипеде, катаемся на роликах, играем в мяч и так далее. Моего друга зовут Лео. Он очень классный мальчик, и у нас много общего. Например мы обе любим те же виды спорта, и даже есть совпадения во вкусе музыки и фильмов. Он мой сосед, и живет прямо напротив меня. После, когда я возвращаюсь домой, делаю свои уроки, а потом, уже когда свободен, занимаюсь тем, чем захочу. Иногда играю в стольные игры с сестрой, или просто смотрю телевизор.

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Թեստ 1

  1. Ո՞ր թվին է համապատասխանում  8 հազ+7տ+5մ   կարգային գումարելիների գումարին։

1)875                            2)8075 +

3)8705                         4)8750

  1. Ամբողջ ճանապարհի   (2/5) մասը անցնելուց հետո ո՞ր  մասը կմնա անցնելու։

1)    (1/5)                      2)  (5/3)

3)     (3/5) +                  4)   (2/7)

  1. Ո՞ր շարքի կոտորակներն են դասավորված  նվազման կարգով։

1) , , ,           1/5, 8/5, 18/5, 18/5

2) +       2/10, 2/15, 2/50, 2/55
3)              7/5, 4/5, 2/5, 9/5

4)         1/15, 8/15, 12/15, 2/15

  1. Գտիր 7896-ը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը։

1)6 +          2)96

3)896         4)2

 

  1. Ո՞ր պատկերի   (5/8) մասն է գունավորված։

1)

         

2)                                                                            2)

   –      

3) +

   

4)

       

 

  1. 6 կմ 75 մ-ն արտահայտիր  մետրերով։

1)675մ       2)6075 +

3)81մ          4)135մ

  1. Քանի՞ րոպե է  (5/6) ժամը։

1)72ր      2)11ր

3)56ր    4)50ր +

  1. Մեկ կիլոգրամի ո՞ր մասն է կազմում 1 գրամը։

1)      1/10                     2)     1/100

3)   1/1000 +                 4)    1/10000

  1. Որքանո՞վ կմեծանա  եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք  2 թվանշանը։

1)200-ով   2)2000-ով +

3)2-ով    4)20000-ով

  1. Հաշվիր 3248։8- (6 x 240-5 x 240)+500=666 արտահայտության արժեքը։
  2. Երեք թվերի գումարը 880 է։ Դրանցից երկուսի գումարը  560 է։ Ո՞րն է երրորդ թիվը։

880-560=320

  1. Հաշվիր 8մ 9սմ-59սմ արտահայտության արժեքը։

809 սմ – 59 սմ =75078ор

  1. Գտիր 6սմ կողմով քառակուսու մակերեսի  (5/9) մասը

1.6×6=36

2.36:9×5=20սմ քառակուսի

 

 

  1. Գտիր այն  թիվը, որը 9-ի բաժանելիս  քանորդում  ստացվում է 18, իսկ մնացորդում՝  6։

168:9=18,6

  1. Երեք իրար հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 225 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

73+75+77=225

 

  1. Եթե Աշոտի մտապահած թվին ավելացնենք  4-ի եռապատիկը, կստանանք  ամենափոքր եռանիշ թիվը։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Աշոտը։

88+12=100

Posted in English, Uncategorized

Reading for discussion 04.05-15.05

Round up

Ex 1, page 81

  1. in
  2. on
  3. behind
  4. under

Ex 2, page 81

Which animal is in the house? The cat

Which animal is on the roof? The parrot

Which animal is behind the house? The horse

Which animal is under the table? The rabbit

Which animal is behind the door? The dog

Which animal is on the table? The frog

Ex 3, page 82

  1. There is a table in the garden.
  2. There is a dog under the table.
  3. There are glasses on the table.
  4. There is a bike behind the tree.
  5. There is a ball on the blue chair.
  6. There are apples in the basket.
  7. There is a doll under the blue chair.
  8. There is a cat behind the flowers.

Ex 4, page 82

  1. He’s in the wardrobe
  2. He is under the bed.
  3. He is on the chair.
  4. He is behind the bookcase.
  5. He is under the umbrella
  6. He is in the box.

Ex 5, page 83

The children are having fun in the park

Ted is in the boat.

Peter is on his bike

John is sitting under the tree.

Look! Ann is standing behind the tree.

There is a bird on the basket.

Can you see the dog in the basket?

Ex 6, page 83

Hi!My name is Theresa and this is my room. There is a computer on my desk. My clothes are in the wardrobe.There are toys under my bed and a big teddy bear is behind my bookcase.Peaches, my cat is sleeping on my bed. Do youlike my room?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted in Uncategorized

Մաթեմատիկա

1.     Առանձնացրեք կանոնավոր և անկանոն կոտորակները.

6/7, 12/17, 4/5, 8/7, 17/18, 3/3, 6/6, 4/1, 14/25, 38/77, 107/108, 33/33,                                   612/606

Կանոնավոր 6/7, 12/17, 4/517/18,14/25, 38/77, 107/108,

Անկանոն 612/6068/7, 4/13/3, 33/33, 6/6,   

2.     Աստղանիշները փոխարինի՛ր այնպիսի թվանշաններովոր ստանաս.

  • Կանոնավոր կոտորակ       1/2, 12/16, 602/606, 388/396
  • Անկանոն կոտորակ            3/1,  40/40,  544/544,  675/670

3.     Համեմատե՛ք կոտորակները

  • 4/7 > 3/7
  • 6/7 > 6/9
  • 8/14 > 7/14
  • 21/24 = 21/24
  • 11/25 > 5/25
  • 22/31 < 22/23
  • 7/15 = 7/15
  • 3/14 = 3/14
  • 101/205 < 123 / 205
  • 202 /331 > 202 /323

4.     Արտահայտի՛ր նշված միավորներով

  • 3/5 դմ = 6 սմ
  • 4/5 սմ = 8 մմ
  • 2/5 կգ = 400 գ
  • 3/25 տ = 120 կգ
  • 3/6 ր = 30 վ
  • 4/10 ժ = 24 ր
  • 7/8 օր 21 ժ
  • 2/10 ժ = 720վ

5.     Երկու թվերի գումարը 780 է: Առաջին թիվը կազմում է գումարի 3/5 մասը: Որո՞նք ե այդ թվերը:

1.780:5×3=468

2.780-468=312

Պատ․՝468 և 312

6.     Ճանապարհի 4/5 մասն անցնելուց հետո զբոսաշրջիկներին մնաց անցնելու 50 կմ: Որքա՞ն ճանապարհ պետք է անցնեին զբոսաշրջիկները:

  1. 5×50=250

7.     Գրքի 2/3 մասը կարդալուց հետո Աննային մնաց կարդալու 30 էջՔանի՞ էջից է բաղկացած այդ գիրքը:

1.3×30=90

Պատ․՝90էջ

8.     Երևանից Վայք ճանապարհը կազմում է Երևան-Գորիս ճանապարհի ½ մասը: Քանի՞ կմ է Երևանից Գորիս, եթե Երևանից Վայք 128 կմ է:

128×2=256

Պատ․՝256 կմ

9.     Մինչև կեսօր ջրով լցվեց 5500 լ տարողությամբ դատարկ ջրավազանի 3/5 մասը: Քանի՞ լիտր ջուր դեռ կարելի է լցնել այդ ջրավազանը:

1.5500:5×3=1100

2.1100×3=3300

3.5500-3300=2200լ

Պատ․՝2200լ

10.                        A և B քաղաքներից միմյանց ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և 3 ժ հետո հանդիպեցին: Առաջին ավտոմեքենան 1 ժամում անցնում է 80 կմ, իսկ երկրորդը՝ 10 կմ-ով պակաս: Հաշվի՛ր A և B քաղաքների հեռավորությունը:  

1. 3×80=240կմ

2. 3×70=210կմ

3. 240+210=450կմ

Պատ․՝450կմ

Posted in English, Uncategorized

Breakfast, lunch, dinner, supper 27․04-03․05

4th grade students

  • Read and translate the exercise 8 from Vereshchagina3 on page 133(կարդալ և թարգմանել  Vereshchagina3 գրքից 133-րդ էջի 8-րդ վարժությունը)

Անգլիացիները ունեն օրական չորս սննդի ընդունում։Նախաժաշ, լանչ, ճաշ և ընթրիք։Անգլիայում նախաճաշի ժամը մտավորապես ժամը յոթից իննի սահմաններում է, լանչը՝ տասներկուսից մեկի, թեյը՝ չորսից հինգի, ընթրիքը՝ յոթից տասի։

Մենք գիտենք, որ ձեզնից մեծամասնությունը շիլա չի սիրում։ Բայց անգլիացիները շիլա շատ են սիրում։ Նրանք սովորաբար այն ուտում են նախաճաշին։ Նրանք սիրում են ուտել շիլան կաթով։

Անգլիացիները շատ հաց չեն ուտում։ Նրանք երբեք հացը չեն ուտում մսի կամ բանջարեղենների հետ։ Բայց նրանք երբեմն ուտում են հացը ճաշերի հետ։

  • Do the exercise 9 on page 134(կատարել 134-րդ էջի 9-րդ վարժությունը)

Do English people like porridge?

Yes, they like porridge very much

What do the English sometimes eat bread with?

They sometimes eat bread with soup.

How many meals a day do the English have?

They have four meals a day.

When is breakfast time in England?

In England breakfast time is between seven and nine.

What is English people’s last meal?

Their last meal is dinner or supper

Do the English eat porridge for breakfast or for dinner?

They eat porridge for breakfast.

Do English people drink a lot of tea?

Yes, they drink a lot of tea

Do the English drink tea from cups or glasses?

They drink tea from cups

Do English people eat much bread?

No, they don’t

What do the English like to eat porridge with?

They like to eat porridge with milk

What do English people like to drink tea with?

They like to drink tea with milk