2.02.-8.02.
Задание 1.
Прочтите предложения, сравните окончания глаголов. Почему они разные?
Мальчик пел. Птичка пела . Сердце пело .
Запишите вывод:
Глаголы изменяются по родам слов .
Задание 2.
Прочтите стихотворение. Выделите из него глаголы, определите их время, число и если возможно – род.Хорошо ли поступает козленок? Составьте предложение – совет маленькому упрямцу.
Упрямый козлик
Надвигается гроза;
Гром гремит над головой.
Надрывается коза,
Тащит козлика домой:
-Ну, пойдём,
Пойдём, сыночек!
Тут грозою нас убьёт,
Тут нас дождиком замочит…-
Но козлёнок не идёт:
Бодается, брыкается,
Ногами упирается…
Горя много терпят мамы,
Если дети их упрямы!
надвигается – настояшее время, единственное числ
гремит – настояшее время, единственное число
надрывается – настояшее время, единственное число
ташит – настояшее время, единственное число
пойдем – будушее время, множественное число
убьет – будушее время, единственное число
замочит – будушее время, единственное число
идет – настояшее время, единственное число
бодается – настояшее время, единственное число
брыкается – настояшее время, единственное число
упирается – настояшее время, единственное число
терпят – будушее время, множественное число
Задание 3.
Прочтите глаголы. Смогли ли вы понять, кто и когда выполняет действие?
Жужжать, заливаться, петь, зазеленеть, прилететь, расцвести, проснуться, радоваться.
Запишите эти глаголы в два столбика:
Что делать? Что сделать?
……………. ……………
что делать – Жужжать, петь, проснуться, радоваться
что сделать – заливаться, зазеленеть, прилететь, расцвести
Задание 4.
Глаголы умеют «дружить» и «ссориться», иногда даже «прячутся» и «хитрят».
а) Прочтите стихотворение и найдите глаголы, близкие по значению (синонимы), и противоположные (антонимы).
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.
антонимы – спрячется – найдется. расплачется – смеется
Задание 5.
Прочтите глаголы. Попробуйте догадаться, какие события происходили в рассказе. Восстановите рассказ и запишите его.
Шёл, увидел, бежит, лает, испугался, хотел убежать, прижался, мяукает, просит спасти, пожалел, поднял, прогнал, принес, подружились.
Шел как то кот. Вдруг на него напала собака. Она начала лаять. Кошка испугалась, прижалась, и начала мяукать,хотела убежать, просила спасти. Собака увидев состояние кота, пожалела, подняла его и они подружились.
Սարգսյան Դավիթ բլոգ 